Основа -
Просвещение, книги, образование
|

Уверенность - основная эмоция в передаче знания
Сегодня мы поговорим о том, как влияет на сознание человека метод подачи духовной информации. Это чрезвычайно важная для нас тема, так как передача знания о Боге является частью нашей миссии, частью природы нашей души, частью нашего служения духовному учителю и частью нашего способа вернуться домой, обратно к Богу.
|
Основа -
Просвещение, книги, образование
|
Практикующим, уничтожившим грехи, спокойным и непривязанным, чья цель - освобождение, сочиненный для удовлетворения их нужд, предлагается этот трактат о самопостижении.
Из всех иных духовных дисциплин постижение есть воистину единственная практика непосредственного освобождения. Как без огня не приготовить пищи, так и без познания не достичь свободы.
Деятельность не противоречит неведению, а поэтому и не устраняет его
|
Основа -
Просвещение, книги, образование
|
1. Что такое Адвайта-веданта?
Буквально означая не-дуализм , Адвайта — название старейшей из существующих школ веданты. Адвайта основывается на упанишадах, Брахма-сутрах и Бхагавад-гите. Адвайта утверждает, что реальная сущность дживы, индивидуальности — ни что иное, как сам Брахман
|
Основа -
Просвещение, книги, образование
|
Ди кша — обряд посвящения в ученики в индуизме. Является древней религиозной практикой основных направлений индуизма — вайшнавизма и шиваизма, где она рассматривается как абсолютно необходимое условие для достижения мокши. Обряд дикши проводится гуру, который при этом передаёт ученику определённую мантру, а в случае вайшнава-дикши, также забирает его карму. Понятие дикши присутствует в буддизме, а также в джайнизме, где дикшу называют чаритра или маханибхишкраман
|
Основа -
Просвещение, книги, образование
|
Парампара — цепь преемственности от Учителя к ученикам в индийской культуре. В буквальном переводе с санскрита парампара означает «непрерывная цепь преемственности». В системе парампары, знание передаётся без изменений из поколения в поколение. По линии парампары могут передаваться самые различные виды знания как в духовной сфере, так и в искусстве, музыке, танцах и образовании
|
|
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 Следующая > Последняя >>
|
Страница 3 из 3 |